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混合所有制改革研究评估报告
国企改革三年行动案例 中海宏洋探索混合所有制企业大党建+内化式党建新模式
国企改革三年行动案例 中海宏洋探索混合所有制企业大党建+内化式党建新模式
改革三年行动2022-06-13混合所有制改革操作指引
混合所有制改革操作指引
混改混合所有制2022-05-24
国资监管企业混合所有制改革操作指引
国资监管企业混合所有制改革操作指引
混改混合所有制2022-05-24市属国有企业混合所有制改革操作指引
市属国有企业混合所有制改革操作指引
混改混合所有制2022-05-24山东加强省属企业混合所有制改革全过程监督的实施意见
为加强省属企业混合所有制改革全过程监督，有效防止国有资产流失，根据我省国企改革三年行动部署要求，制定如下山东加强省属企业混合所有制改革全过程监督的实施意见。
混改监督混合所有制2022-05-24纪检组织加强企业混合所有制改革监督管理办法
为切实发挥企业各级纪检组织监督职责，推进企业依法依规实施混合所有制改革，坚决防止因监管不到位导致国有资产流失，制定了纪检组织加强企业混合所有制改革监督管理办法。
纪检混合所有制改革混改2022-02-02工程局推进混合所有制改革的指导意见
为深化混合所有制改革，贯彻执行国企改革三年行动有关要求，进一步转换混合所有制企业经营机制，提高国有资本配置和运营效率，激发企业的活力和创造力，工程局制定了推进混合所有制改革的指导意见。
混合所有制改革2021-06-27在混合所有制改革培训工作会上的总结讲话
总的来看，这次培训时间紧凑、主题鲜明、内容丰富、案例鲜活，既有地方国资改革的经验介绍，又有混合所有制改革的理论探索和实践案例。通过学习培训，相信大家对混合所有制改革有了更系统的认识，有了很深的体会，也从中学到了不少经验，获得了不少启发，希望大家会后把这次所学、所悟与企业的实际紧密结合，进一步解放思想、拓宽视野、开拓创新， 切实推动混合所有制改革取得新突破。下面，结合这次培训会内容，讲三点意见。
总结讲话混改混合所有制2020-07-29兖矿集团混合所有制改革企业推进会会议纪要
5 月24 日下午，集团公司党委书记、董事长在集团公司三楼会议室主持召开混合所有制改革企业推进 会，听取四家混改企业情况汇报，协调解决存在突出问题，安排部署下步混改工作任务，推动混改企业优质高效发展。 会议充分肯定了集团公司混改调研组所做大量深入细致的工作。会议认为，集团公司有关单位和部门深入贯彻中央、省委省政府、省国资委的决策部署，坚持国有体制、民营机制，积极探索权属企业混合所有制改革。混改企业得到快速发展，规模不断扩大，效益显著提升，后劲明显增强，为深化国企改革、发展混合所有制经济提供了“兖矿样板
混改混合所有制2018-06-15在2024年混合所有制企业党建工作与经营管理深度融合推进会上的讲话
在2024年混合所有制企业党建工作与经营管理深度融合推进会上的讲话
2024-11-26市属国有企业发展混合所有制经济的实施意见
市属国有企业发展混合所有制经济的实施意见
混改混合所有制2022-05-24工程训练线上线下混合式教学模式改革与探索
陈英摘 要： 工程训练课程因实践性强等原因让线上教学遇到了前所未有的挑战。为此，从工程训练角度出发，提出“翻转课堂与互联网+实践教学”相结合的多样化工程训练线上线下教学模式，既发挥教师的引导、启发、监控教学过
2020-01-01高等院校线上线下混合教学模式研究
杨艳红 刘向玲摘 要：“离散数学”是计算机专业的一门必修课程，在计算机课学、密码学、通讯等领域有广泛应用。但是“离散数学”具有很强的逻辑性并且知识点较多，学生在学习过程中常常感到该课程难度大，从而有所畏惧。针对
2020-01-01基于SPOC的线上+线下混合式教学模式研究
雷媛媛摘 要：文章以“电子产品制图与制板”课程为例，论述了将线上信息化教学和传统课堂教学模式相结合，构建基于SPOC的线上+线下混合式教学模式，全面实施课前线上知识传授、课中线下知识内化、课后线上知识巩固的教学过程
2020-01-01基于“电路基础”课程翻转课堂的混合式教学模式研究
纪丹摘 要：针对当前高职院校“电路基础”教学，文章以翻转课堂教学模式为依据，结合混合式教学的理念进行融合分析，就课程教学内容、教学对象、教学平台以及评价体系进行综合论述，希望能为“电路基础”课程提供借鉴。关键词：
2020-01-01多目标时间序列混合特征动态变权组合预测研究
董志学 宫越 胡勇 甘孟壮摘 要：在通过LightGBM、Prophet、HotWinters等单一预测算法，以及通过引入搜索指数等消费者行为数据作为预测变量等无法达到汽车品牌销量预测精度的情况下，基于销量数据特征遴选出HotWinters、P
2020-01-01基于大数据技术的可反馈混合式教学模式研究与实践
孙苗 兰晓红 黄丽冰摘 要： 为弥补传统教学设计中以经验和直觉进行教学的缺点，提出基于大数据技术的可反馈混合式教学模式，实现用数据精准指导教学。以“大学计算机基础”课程教学为例，借助“课堂派”在线管理平台，提取教
2020-01-01“数据结构”混合式“金课”建设的实践探索
樊颖摘 要：“数据结构”是计算机相关专业的一门专业基础课程，在专业课程体系中起着承上启下的关键作用。为了提高“数据结构”课程的教学效果，文章从教学实践出发，在分析教学现状的基础上，总结教学过程中存在的普遍问题，探
2020-01-01基于线上线下SPOC混合教学模式的教学设计优化
摘 要：SPOC混合教学模式提高了学习的效率与效果，优化了学习考核与评价系统，提升了相关专业的办学水平与层次。但该教学模式依然存在一些值得改进的地方，如应提升团队协作的效率与质量，以及素质拓展模块的时代性及趣味性等
2020-01-01混合式教学模式下高等继续教育教学质量评价体系探究
谭秀阁摘 要： 结合高等继续教育混合式教学特点，从课前准备、互动学习、学习结果三个阶段分别选取指标，构建了包含25个三级指标的高等继续教育混合式教学质量评价指标体系，对基于该指标体系的教学质量评价算法进行了详细
2020-01-01支持双向混合语言的综合科研信息管理系统
迪力努尔·艾力阿吉，艾力·艾尔肯，李连振，古丽米拉·阿不都卡哈摘 要： 当信息管理系统需要复杂语言以及多语言平行术语等专业特点时，自主研发的科研管理系统除了能完成各种个性化服务外，还有更好的适应和应变能力。文章对
2020-01-012019中考化学：常见“混合物成分”、“物质俗称”总结
2019中考化学：常见"混合物成分"、"物质俗称"总结 1、初中化学常见混合物的重要成分 做题中总是会考到这些混合物，如果不清楚这些混合物的成分的话，那在做题的时候就会漏掉某些物质，尤其是在做除杂的大题。赶快记住
2018-01-01XX县财政局实施预算绩效管理改革成效工作评估报告
根据中共中央 国务院印发《关于全面实施预算绩效管理的意见》、市委、市政府印发《关于进一步加强预算绩效管理工作的实施意见》的通知和省市绩效管理工作的要求，我县财政局
2023-09-19县政务服务中心关于行政审批制度专项改革推进落实情况的督查评估自查报告
县政务服务中心关于行政审批制度专项改革推进落实情况的督查评估自查报告 根据中、省、市相关要求，结合我县县域实际，政务中心在进一步简政放权、转化政府职能、提升行政审批效率、加强行政审批监督管理等
2018-01-01政务服务中心住建窗口认真报送3540施工许可案例及改革成效评估自查报告
政务服务中心住建窗口认真报送3540施工许可案例及改革成效评估自查报告 为加快政府职能转变，全面落实"3540"改革目标，根据市审改办的统一要求，住建窗口认真梳理填报了今年上半年度 "3540"施工许可案例及改
2018-01-01