社会工作委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

社会工作委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

莲山 社会工作委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

为深入贯彻XX关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，根据中共中央办公室印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，结合实际，现就本市推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、从政治和全局的高度深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

讲政治是马克思主义政党的根本要求。面向具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、X社会主义伟大事业，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以X同志为核心的D权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求；是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措；是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要，对于更好地用XX系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结 ……此处隐藏15277个字…… 作用，推进单位党建、行业党建、区域党建互联互补互动，推进商务楼宇、各类园区、商圈市场、网络媒体等新兴领域党建。

六、层层推动任务落实落地

44.把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单，做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。

45.党委（党组）要每年专门研究部署，及时分析评估，提出改进举措，深入推进落实。组织部门要作出具体安排，加强督促指导。

46.把学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，结合总结、述职进行检查和评估，坚持一级抓一级、层层传导压力，确保各级党组织的责任真正落实落地。

47.强化分类指导，区分领导干部、普通党员、流动党员、离退休职工党员等群体，区分城市社区、农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等类别，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，体现具体化、精准化、差异化要求；鼓励探索、鼓励创造，充分调动基层单位的主动性创造性。

48.健全完善督查调研制度，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和问题整改。

49.树立优秀领导干部榜样，宣传基层优秀党员事迹，结合宣传贯彻党的十九大和市第十一次党代表大会精神，大力宣传“两学一做”先进典型。

50.把“两学一做”内容纳入各级党校、行政学院主体班次，继续发挥讲师团、红色教育基地、xx基层党建网、远程教育平台等资源优势，为党组织和党员开展学习提供支撑。