强化计算思维培养的“软件开发技术”课程改革

高枚 王睿智 丛培盛

摘  要： “软件开发技术”课程是为理工类非计算机专业学生开设的公共基础课。为适应新时期人才培养需求，需要对原有的以传授计算机理论知识为主的教学内容和单一的教学模式进行改革。针对计算机基础教学的特点，提出以强化计算思维和应用能力培养为目标的改革方向，详细探讨了新的课程知识体系构建、教学内容的组织实施，以及过程化考核方法。教学实践表明，改革提升了学生对课程的兴趣，促进了学生应用创新能力的提高。

关键词： 计算思维; 应用能力; 软件开发技术; 过程化考核

中图分类号：G642          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2021）12-84-03

Abstract： "Software Development Technology" is a public basic course for non-computer students majoring in science and engineering. ……此处隐藏5830个字…… ;软件开发技术”课程改革的教学目标、新课程内容体系的构建，以及围绕教学目标如何组织实施教学的方法。从教学过程和课程考核结果来看，改革取得了一定的效果，体现在学生学习过程中兴趣的持久性和考核中反映出对知识运用的能力上。部分学生还通过课程学习，激发了进一步深入学习的兴趣，在后续参加的不同层级计算机应用能力竞赛中获得了不错的成绩，也从侧面反映了我们课程改革的效果。

虽然课程改革初见成效，但尚有许多可以改进、完善之处。比如在考核中如何提升项目开发的实效，让更多学生在不同层面受益更多;在应用开发中，将更先进的面向对象的分析方法引入系统设计，系统实现中通过通用类来优化设计，提高系统开发效率等等。这些改进都将进一步提升学生对计算思维的深入理解，也是我们需要努力挖掘梳理的内容。

参考文献（References）：

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[4] 丛培盛，龚沛曾.计算机软件开发技术与应用[M].高等教育出版社，2012.

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