在本科教育思想大讨论启动会上的讲话稿
一、组织开展教育思想大讨论，切实增强振兴本科的思想自觉和行动自觉
1.聚焦讨论主题。一是聚焦教育工作的“两个根本”，深刻领会培养社会主义建设者和接班人是学校的根本任务，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。二是聚焦以本为本，深刻领会高教大计、本科为本，人才培养为本、本科教育是根，充分认识本科教育在人才培养中的核心地位、在教育教学中的基础地位、在X教育发展中的前沿地位。三是聚焦四个回归，深刻领会四个回归的丰富内涵，以四个回归为基本遵循，切实落实到办学治校全过程。
2.坚持问题导向。全面梳理影响本科教育改革发展、影响以本为本、四个回归的主要问题，认真查找本科教育中还存在的领导精力投入不到位、教师精力投入不到位、学生精力投入不到位、资源投入不到位等方面的问题，围绕教授给本科生上课、师德师风、课堂教学秩序、实习实践、毕业论文等重点领域突出问题进行专题研究部署，制定整改措施，明确时间节点，逐级狠抓落实。
3.推动全员参与。根据本地、本校实际，组织开展专题学习，集中研讨，进一步提高认识、更新观念，明确学校人才培养的目标定位和振兴本科教育的思路举措。
4.持续加强宣传。高校主要负责同志要以上率下、带头学习，在校报、校刊、门户网站、微博、微信公众号等各类媒体上开辟专栏，宣传改革成果，努力营造振兴本科教育的良好舆论氛围。
二、抓紧制定专项行动计划，系统规划振兴本科的建设路径和关键举措
1.制定省级 ……此处隐藏1902个字…… 学质量评价制度建设。完善自我评估制度，加快建立自律、自查、自纠的教学质量评价体系。要依照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及有关行业标准，加快国家专业质量认证体系建设，形成专业质量认证的制度框架。
五、大力推广典型经验，努力形成振兴本科的良好氛围和全局效应
1.深入开展改革试点。加强顶层设计，创新观念理念，积极开展改革试点，逐步积累改革经验，不断形成建设高水平本科教育的新理念、新标准、新路径、新机制、新文化。
2.积极选树先进典型。建立激励机制，切实加大本科教育教学成果表彰力度。
3.大力推广成功经验。加强对带有共性、规律性经验做法的总结提炼，开展有针对性的课题研究，形成一批可借鉴、可复制、可推广的开放式经验模式，形成一批标志性政策措施和理论成果。
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