中小学党建工作专题培训心得体会3篇

　　2018年全区中小学党建工作专题培训班(第一期)的第二天上午，聆听了**师范学院马克思主义学院院长**教授作了题为《X中小学党建现状诊断分析与整体化建设》的专题报告。曾教授采取开放、互动的形式对X下中小学党建现状进行诊断分析，并提出了整体化建设的思路。

　　“党建是不是只管党的建设，不管学校其他工作?”“党建是不是只管党员，不管非党员?”随着这两个问题的提出，各位学员各抒己见。曾教授结合十九大精神归纳指出，加强党对教育的全面领导，教育培养的不是旁观者和反对派，是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校要通过党组织带动团队、工会等组织，充分发挥党建引领，党员担当的作用。在学校党建现状诊断分析环节，曾教授把全体学员分为8个小组，指导我们用SWOT分析法对党组织机构内部条件和外部环境进行分析，让我们真切地了解到了党组织本身存在的优势和弱点，以及面临的机会和威胁。并逐步引导我们如何根据目前中小学党建现状进行整体化建设。曾教授的报告深入浅出、声情并茂，为我们今后做好中小学党建工作指明了方向。

　　9月27日下午，我们有幸聆听了**市教育局党组书记、局长**《X中小学校党建工作的**策略》的……此处隐藏2056个字…… 工作的前进。中小学党建要以加强“点”“线”“面”工作这一重点，带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作全面推进。

　　今天听了**市教育局党组书记、局长**的授课—X中小学党建工作的**策略，使我倍受鼓舞，作为一名工作的领导者、设计者，他是成功的。这次授课，针对性强，讲课理论结合实际，对我们党建工作指明了方向。

　　一是深刻体会到学校党建工作的重要性。它不仅关乎到社会主义办学方向、关乎教师对于建设、更是关乎立德树人的教育目的。紧扣十九大精神，突出学校党建价值所在。

　　二是设计学校建文化突出内涵。不仅需要上级领导指导，还需学校班子深入研究本校所拥有的教育特色，把党建工作融入到各项工作中，彰显学校处处存在党建氛围，让学生从小认识党、懂党、明党，树立尊党、重党的情怀。

　　三是党建工作模式多样化。通过推行“党建+”，让党建工作多方合发力，实现党建工作与教学工作深度融合，共同发展。

　　四是将以本次学习为契机，把我区教育系统党建带动起来，达到学以致用，吸收借鉴好的经验，结合我区教育系统实际，积极开展学校党建工作。

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