2018国培心得 收获・反思・未来
10月9日—18日，我有幸参加了2018国培计划“乡村教师访名校”这一培训活动。我们**省一行197人来到北京，由语文出版社的老师们贴心安排所有的学习课程。
在开班典礼上，项目组万老师为我们解读了培训方案，从培训手册上就能感受到项目组为这次培训所付出的心血。也让我明白这次培训的重要性，只有端正态度才能取得培训的效果。
因此我想就以下几个方面谈谈自己这些天来的感受：
一、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华——谈收获
这次学习内容上安排丰富，形式多样，既有名师的指导、引领，也有教师学员们的说课展示，互动讨论。培训理论与实践结合，体验和思考并重，通过语文学科核心知识、语文教育教学能力提升、优秀学科教学课程观摩等专项培训以及全员参与分组研讨、分组说课、听课评课、下校观摩等实践性环节，引领学员们聚焦语文学科知识的生成与发展，反思自身专业发展中存在的问题，切实提升课堂教学效率。为给学员们提供高质量的辅导，语文社邀请来自全国各地十二名语文教育专家，并组织学员们赴北京市三所优秀小学参观学习。
培训中，张晓明教授讲的《乡村教师加速发展的加减乘除》让我获益良多，他所解读的“加减乘除”对我而言意义非凡。特别是加法“从熟悉文本到读懂学生”这一部分，他提到的“读懂学生”正是我做的不到位的地方。他的理论知识丰富，阐述得也十分明白，在关键地方还会用案例佐证。在这么多的案例中，他讲的最多的是日本学校里的“第二教师&rdq ……此处隐藏3409个字…… 教学效果也是事倍功半。
三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——谈未来
学了这么多，想了这么多，最终付诸于实践才是最重要的。自己好不是真的好，大家好才是真的好。因此，在这次培训之后，我会向我们学校语文组其他老师汇报本次的学习情况。与他们共同探讨并制定一个教研计划，针对每个年级的学情特点，制定相应的提升每个教师能力的计划，从自身出发，提升教师的专业素养，从而更好地为学生服务，做好学生的引路人。
最后，我想表达一下对语文社项目组老师们的感谢和敬佩之情。项目组的老师们很多都已过花甲之年，可依然奋斗在第一线，为我们这些学员学习操碎了心，他们对工作认真负责的态度，也感染了我，让我深知人不管是什么年纪都应该保持一颗积极乐观向上的心，锐意进取，把教育做成事业而不仅仅是养家糊口的工作。正如楼梓庄小学校长说的那样：只有站得高，审视问题才容易得多。
感谢学校领导给我这样一次难得的学习机会，感谢同事们在我外出学习期间对我工作上的配合与支持，希望学校今后有越来越多的年轻老师外出学习，把好的经验和做法带回来，共同促进学校教育教学工作再上新台阶!
：183329.html
!