幼儿园古诗教案大全_幼儿园古诗静夜思教案

　　让幼儿可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。以下是小编精心整理的幼儿园古诗静夜思教案的相关资料，希望对你有帮助!

　　设计意图：

　　这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。

　　活动目标：

　　1.可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。

　　2.知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。

　　3.可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。

　　4.能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。

　　5.让幼儿体会到什么是思乡之情。

　　活动准备：ppt

　　前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌

　　活动难点：

　　1.能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人的思乡之情。

　　2.能够知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以运用到生活和游戏之中。

　　活动过程：

　　一、引入课堂：

　　教师在ppt上出示月亮、或者夜空等有意境的图片。问小朋友这些图片好不好看?这些图片分别是什么?这些图片里有 ……此处隐藏2254个字…… 片

　　小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方?做什么?

　　2.帮助幼儿初步体验古诗的意境。

　　教师：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候，

　　他就特别的想自己的家，想家里的亲人。

　　二、展开

　　1.教师朗诵古诗，讲解古诗含义。

　　床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。

　　疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。

　　举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。

　　低头思故乡：不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡!

　　2.理解字词。

　　疑：怀疑，误认为的意思。

　　举头：抬起头，举是抬的意思。

　　思：思念，想念。

　　3.幼儿学习古诗，教师指导。

　　4.利用多种形式反复练习诵读。

　　5.为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。

　　教师：谁能给古诗编上动作呢?我们加上动作来念古诗。

　　三、结束

　　“我是小诗人”诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。

　　教师讲评，为幼儿颁发奖品。活动结束。

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