【五年级上册第九课推敲怎么预习】

　　五年级上册第九课推敲是关于什么内容的?是谁的推敲，推敲什么?同学们想知道的话，不妨预习一下。下面是由小编整理的五年级上册第九课推敲预习教案，教师们不妨参考一下。

　　一、直接导入：

　　1、今天我们继续学习《推敲》。通过上节课的学习，我们知道了“推敲”一词还有一段来历呢!这节课，我们就来好好读读、演演这个故事。

　　2、课文哪几个自然段是讲“推敲”这个故事的?(第2-7自然段)

　　二、细读第2-7自然段

　　1、快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论以下填空题。

　　(1)贾岛去(　　　)，不巧(　　　)，结果留下()。

　　(2)返回长安途中，他对诗中()这个字犹豫不决，不知不觉(　　　)。

　　(3)结果他冲撞了(　　)，和(　　)商量了起来。

　　(4)韩愈认为还是用(　　)好，理由有三：一：()二：()三：()

　　2、回答题(1)

　　(1)指名回答。

　　(2)出示插图，说说图意。文中哪句话描写了图上的内容。(用“——”画出来)指名读句子。感受到了什么?

　　(3)出示全诗，读一读。

　　(4)小结：深夜访友不曾遇，以诗赠友情谊深。这是故事的发生。

　　3、回答题(2)

　　(1)指名回答。犹豫什么?

　　(2)出示插图，用自己的话形容一下贾岛。< ……此处隐藏770个字…… 宁静;响亮)

　　(2)出示课文，齐读。

　　(3)小结：韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事的结局。

　　一、学习第八小节

　　1、说说对贾岛的印象。

　　2、什么是推敲?

　　3、总结推敲的含义。

　　二、拓展提高

　　1、王安石“推敲”的故事——春风又绿江南岸

　　2、练一练

　　(1)他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。“摸”换成“找”行吗?为什么?

　　(2)贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了依仗队中。“闯”换成“走”行吗?为什么?

　　三、课外探究

　　1、将故事完整地演一演，师提供剧本。

　　2、探究一下《题李凝幽居》的诗意。

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