【古诗鉴赏的六个步骤】古诗鉴赏步骤

　　面对古诗鉴赏，许多考生往往感到无从下手。那么鉴赏古诗有没有一定的章法可循呢？当然是有的。下面以高考题《过香积寺》为例，作简要分析。　　　　过香积寺

　　王维

　　不知香积寺，数里入云峰。

　　古木无人径，深山何处钟。

　　泉声咽危石，日色冷青松。

　　薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

　　（注）安禅，佛家语，指闭目养神，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。

　　鉴赏这首诗宜从以下几方面入手：

　　一、读诗题

　　古诗的题目往往揭示了诗歌的写作时间、地点、对象、事件、主旨、类别等，是解读诗歌重要的切入点。《过香积寺》的标题就揭示了诗歌所写的事件。联系诗题，略读诗句就会发现诗歌主要写了寻访途中所见到的景物，于是可确定它是写景诗，那么鉴赏的关键就是要体会景中之情了。在平时的阅读过程中，大家会发现许多诗题都能起到重要的提示作用。如《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）、《送杜少府之任蜀州》（王勃）的诗题就揭示了诗的类别――送别诗、主要事件及送别对象。进而可推断其思想内容：或为依依不舍之留别，或为情意深长之勉励，或为坦诚忠心的告别。

　　二、读作者

　　常言道，“诗言志”、“言为心声”。诗人所处的时代，诗人的人生经历往往决定诗人的情感、人生态度和观点立场。因此，了解作者，知人论世是十分重要的。《过香积寺》的作者王维是大家熟悉的，他出身状元，历经安史之乱，仕途坎坷，受佛道思想影响，向往归隐生活（《山居秋暝》就寄托了这种思想），以山水田园诗见称，作品特点“诗中有画&rdquo ……此处隐藏2542个字…… 悲伤凄凉，“杨柳”喻离别，“明月”寄相思等，平时要多加积累。

　　五、读注解

　　高考诗歌鉴赏题常会作相关的注解，这些注解往往是帮助考生理解诗歌的关键，应充分加以利用。鉴赏《过香积寺》时，借助注解可知诗的结句“安禅制毒龙”意为用佛家思想排除心中杂念，全诗表达了作者企求进入无烦忧的寂静禅境。如果不借助这一注解，不仅难以把握结句的意思，更难领会整首诗的主旨、意境。

　　六、审题干

　　通过上述各环节把诗读懂后，接下来就是要审清题干。审题主要是审清题中的显性信息、隐性信息和问题涉及的范围。通过认真分析《过香积寺》所设置的问题可知，找“诗眼”是显性信息，而与“诗眼”相关联的思想感情、意境则是必须考虑的隐含信息；答题范围表面上是第三联，而实际上必须结合全诗。因此，答题时必须考虑到以下三个要点：一是“咽”、“冷”所绘出的山中景象，即意境；二是此二字运用的艺术手法；三是此二字衬托出的作者的思想感情。故答案可整理为：诗眼分别是“咽”、“冷”。山中流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷，“咽”、“冷”二字绘声绘色，精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

　　古诗牵涉面广，主观性比较大，答题较难把握，但只要我们能参考上述步骤，仔细琢磨，就一定能提高答题的准确度。■