幼儿新生入园要做哪些准备 [教师如何做好幼儿新生入园工作]

　　〔关键词〕物质环境；游戏活动；自理能力　　〔中图分类号〕G612〔文献标识码〕C　　〔文章编号〕1004―0463（2008）08（B）―0015―01

　　每逢幼儿新生入园时，教师都要应对幼儿们不愿入园的各种各样的表现：有的抱紧大人不肯松手，有的胆怯地观望着，还有的撕心裂肺地哭闹着……那么，教师怎样做，才能让幼儿尽快地适应新环境，快乐地上幼儿园呢？

　　一、创设幼儿喜爱、熟悉的环境

　　幼儿初到幼儿园时，看到周围的环境变了，时刻陪伴在他们身边的亲人换成了陌生的教师和同伴，会显得紧张不安。为此，教师要做好接待幼儿新生入园的准备工作：首先，教师要创设出丰富多彩的物质环境。如根据幼儿喜欢小动物的特点，在墙面上布置小动物们手拉手高高兴兴地上幼儿园的大幅挂图来吸引他们；在教室四周及桌面上放置一些幼儿们喜欢的玩具、图书、有趣安全的游戏器材；丰富“娃娃家”、“超市”等区角活动的材料，让幼儿们在玩耍中减轻入园的不适应性。其次，注意营造宽松融洽的精神环境。在幼儿新生入园后，教师应特别注意观察他们的情绪变化，在生活上给予他们无微不至的照顾，让他们感受到教师的慈母之爱，以缓解其不安的心理状态。最后，教师应多组织一些趣味游戏活动，让幼儿尽快熟悉周围的环境。如“找朋友”、“猜猜我是谁”的游戏，能让他们在玩中记住新伙伴的名字，认识新的朋友。

　　二、组织多种有趣的游戏活动，转移幼儿的注意力，稳定其情绪

　 ……此处隐藏1600个字…… 教师可通过讲故事和说儿歌的方式激发幼儿们吃饭的愿望并巩固就餐常识等。在学习过程中，当幼儿有了一点点的进步，教师应及时地给予肯定和表扬，随着幼儿生活自理能力的提高，他们的紧张情绪也会随之缓解。

　　四、发挥奖品的激励作用

　　新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都很强。针对这一点，教师应发挥奖品的激励作用。如将各种图案的贴花以礼物的形式发给他们，并帮助他们贴在手背上、额头上，这样，幼儿们会感到极大快乐。再如，在活动室的墙壁上给幼儿们每人制作一棵“苹果树”，并用五颜六色的及时贴剪成闪闪发亮的“金苹果”，并对他们说：“谁是勇敢不哭的宝宝，谁的‘苹果树’上就能结出好看的‘金苹果’，你们愿意当不哭的宝宝吗？此外，将QQ糖、山楂糖等小零食适当地以奖品的形式发给他们，这样也可以提高幼儿上幼儿园的积极性。

　　当然，也有些特殊幼儿，不管教师怎样哄他，都无济于事。对这类幼儿，教师应给予更多的关爱，切不可操之过急，更不能粗暴恐吓或冷处理，以免造成幼儿心理障碍，影响他们的身心健康。教师应找准原因，对症下药。如请有空闲的教师协助，将这些特殊幼儿带出教室，进行“一对一”的照顾，也可以让其爷爷奶奶暂时陪读。在此过程中，教师要尽量多关心、多照顾、多安慰他们，使其消除胆怯不安、想家的心理因素，逐渐能够与同伴一起活动。

　　总之，幼儿新生入园工作需要幼儿教师细心观察，付出真爱，才会帮助他们渡过难关，使他们能健康、快乐、茁壮成长！