财务契约与心理契约的互补效应研究 经济契约 心理契约

　　【摘　要】 随着我国高校规模的蓬勃发展，人力资源的潜力开发和契约对象的职业生涯规划已直接关系到高校的竞争力和财务能力的形成。为此，必须科学研究财务契约与心理契约的互补效应，让两种契约机制融合与对接，实现人力资源管理效用的最大化。

　　【关键词】 人力资源配置；　职业生涯；　财务契约；　心理契约；　互补效应

　　高校发展离不开财力资源、物力资源、人力资源、信息资源和时间资源的支撑。其中，高校的人力资源最具差异性，也是支配其余资源以产生效益的关键性资源，它象征着学校的技术能量、操作实力和竞争力。所以人力资源管理的重要性不言而喻，它蕴含着勾稽明了的经济学知识和博大精深的管理学原理，它具有深邃而泓■的经济内涵和宏博而丰富的管理外延。本文立足于高校人力资源管理的角度，剖析人力资本的财务契约与心理契约的互补效应关系，充分挖掘高校人力资源的潜力，进一步提升高校人力资源的最大化使用效能。

　　一、概念界定

　　由于高校的办学规模与运作特点的差异性，高校都有着各自的财务管理体系、财务核算模式和财务人员配置要求。但作为人力资源管理，必不可少地要论及契约对象（财务人员）的职业生涯问题，而职业生涯就是契约对象在部门或岗位工作职业的人生历程或工作职务的发展轨迹，它的运行载体又必须得依靠其契约型的治理工具来进行合理、有效的维护，才有可能实现和谐财务管理之目的。

　　财务契约是指管理部门基于某种财务预期，用协议或约定的方式与各契约对象确立的一种公平合理的权利流转关系。这一称谓1979年最早出自于史密斯和华纳，之初是基于债权转移关系而提出，后来西方经济学家对财务契约的研究进一步深化，研究成果更是层出不穷。只是出于资本主义经济性质，其研究的 ……此处隐藏3129个字…… 指“适应、配合”。心手相应，心想事成，将人的能动性发挥到了一个极致，这正是心理契约能动性的根本所在。在职业生涯规划中，契约对象对财务组织以相互权责的财务契约所形成的某种心理认知，也可以说就是一种心理契约的能动。要想“得”，必然要有“心”来配合，并让他们之间形成某种默契。在复杂多变的人力资源管理环境中，这无不透着财务契约与心理契约能动互补的品质。

　　（三）契约情境的时代共生需求

　　从财务契约来看，契约对象的职业生涯路径就是管理者与行为人之间严明的制约规章和清晰的行为轨迹；而从心理契约来看，契约对象的职业生涯路径更是契约双方交流磨合、理念共识和心理默契的循序渐进过程。就好比在一个方框里画上图片，那外围的方框就好比是财务契约，局限了该图片的范围，而心理契约就好比是中间的图片，可以根据人的想象任意发挥，但绝对不要超出方框的范围。其心理契约的“破裂—维护—完善—默契”的演变又往往源于客观事物生生不息的时代发展。因为契约对象的理念和思维能力应随经济环境、政策支持力度、教育程度等而不断改变。一旦财务组织的管理方式和工作内涵发生改变，其心理契约所体现出来的相互期望和隐含责任就会日益强烈，其心理契约的时代性要求也会随之越来越明显，这更需要财务契约与心理契约共生互补，共同铸就契约对象的成长历程。