科学发展观之后的理论_库恩的科学发展因素理论及科学发展观
作者：董丽柯伟
科学·经济·社会 1996年03期
库恩是自逻辑经验主义以来又一个开辟科学哲学研究新领域的人。他认为，无论是逻辑经验主义的归纳法还是波普尔的证伪法，都不足以解释科学家接受一种理论的必然性问题，而只有把科学史、科学心理学和科学社会学结合起来进行研究才能予以正确的说明。我们认为，通过对库恩关于科学发展因素的分析来揭示库恩的科学发展观可以发现其理论的真正的价值和创造性贡献，从而以寻求推动科学发展的真正内在契机。
（一）
库恩关于科学发展因素的论述主要体现在他对科学史的研究、对具体科学发展过程的论述以及关于科学发现的分析之中。
库恩首先是一个科学史家，然后才是一个科学哲学家，而这对于他形成自己独特的科学发展理论具有重大影响。在库恩看来，科学发展应分为早期和晚期两个阶段。在科学发展的早期，专业人员主要集中在由社会需要和社会价值所决定的那些问题的研究上，因而解决问题所展示的概念总要受到当时的常识、流行的哲学传统或最高权威的影响和限制。十七世纪的新学科和许多现代社会科学都对此提供了证明。而此后的科学发展则不同，因为相对成熟了的科学专业人员是在具体的传统理论以及工具、数学和语言技巧的复杂总体中受到训练的人，他们组成了特定的亚文化群。这时专家们研究的问题也就不再由外部社会提出，而是直接产生于理论自身，解决问题的概念也同以前专业训练中所提供的概念紧密相关，这是科学走向成熟发展道路的实际情形和重要标志。正因为如此，库恩认为科学的研究对象就只能是：“只要有可能，他就一定要把一切科学对象合在一起考虑，以考察人们在每个时期中对自然有了什么认识并追溯在方法上、在哲学思维上或整个社会方面的变化如何 ……此处隐藏5290个字…… >知识生产部门，有着与物质生产相类似的结构和特性。因此，与现实的生产力相同，在科学活动中也必须具备劳动工具（仪器设备）、劳动资料（图书报刊）、劳动对象（研究目标）和劳动者（科学家）。而这些要素的有效结合又要受到诸如社会生产、社会制度、社会发展阶段以及社会政治思想、哲学观点和文化精神面貌等因素的制约。历史唯物主义的科学观就是坚持从科学与社会的相互关系中认识社会，也从这种相互关系中认识科学，促进科学在与社会的辩证统一中得到发展。
库恩对科学哲学的重要贡献就在于他的科学观中突出强调了理性与非理性两种因素的作用，尤其是强调了社会环境、社会心理等社会学因素和心理学因素的作用，从而使我们能从复杂的制约因素中把握科学发展的基本规律。库恩的科学观不仅确立了全面的科学研究方法，而且也符合历史唯物主义的基本原则，这正是值得我们汲取的地方。
注释：
〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕见库恩：《必要的张力》，福建人民出版社，第33.34.34.24页、序言Ⅶ。