学习创新促发展以人为本共和谐-研修心得
篇一：学习创新促发展以人为本共和谐-研修心得
根据区委安排，我有幸参加了为期7天的清华大学--淮阴区社会管理创新高级研修班学习。此次学习，使人耳目一新，视野顿开，感触颇多。通过学习，自己最深的感受有以下几点： 一、加强学习是开展工作的重要基础。不断加强学习既是实现科学发展的基础，更是领导干部做好工作的前提。作为一名党员领导干部，要始终把理论学习放在第一位，坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。我们在实际工作中，往往因事务多、主动性差、一知半解、零敲碎打等原因，存在学的不多、不深、不及时、不对称问题，在工作中表现出只知其一不知其二，有时遇事想不透，做事没方法，甚至看不懂、不会干。通过这次学习，不仅感受了我国最高学府清华大学深厚的文化积淀和浓厚的学术氛围，也聆听了高级教授专家精辟的讲解，特别是对社会管理创新有了进一步的系统认识，学到了如何在纷繁的社会管理事务中抽丝剥茧、去伪存真的工作方法，这对于指导我们今后工作的开展大有裨益。我们要不断加强理论学习，认真学习有益的知识，让先进理论入脑入心，融汇到具体的工作当中，不断提高分析解决问题和应对复杂局面的能力。 二、创新思想是社会管理的不竭动力。在社会管理中，创新始终是与时俱进之需、不竭动力之源。当前，我国经济社会的大发展、大调整、大变革，迫切要求不断创新社会管理与之相适应，而要适应时代的步伐，满足创新社会管理的需要，作为社会管理主体的党员领导干部的创新思想和能力就显得尤为重要。社会管理系统性强、涉及面广、操作难度大，这就要求我们要进一步解放思想，用发展的眼光去看待问题，用发展解决发展过程中遇到的问题，不断提高发现新问题、产生新思路、提出新办法的能力，并经过坚持不懈而富有智慧的 ……此处隐藏8604个字…… 合当前教育大形势和地方校情的管理体系，并将常规管理制度装订成 4 / 8
册发放给每位教职工，让他们有章可循，有理可依，日渐形成科学管理、民主管理的良好局面。
（二）提高教师专业化成长水平
一个教师要想做好自己的工作并有良好的发展，就必须有良好的个人素质，一所学校要提升办学质量水平，就必须培养一支优秀的专业教师队伍。目前，我校教师年龄结构偏大，整体素质参差不齐，教学模式单一陈旧，多媒体使用、校本教材研发等专业技能还很欠缺，特别是对当前教育新理念、新标准没有充分的理解认识，难以形成与时俱进的教育思想，部分教师任一味追求学生的成绩和升学率，根本没有走出应试教育的阴影，长期以成绩高低作为衡量学生是否优秀的唯一标尺，甚至对学习成绩较差的学生报以难看脸色，极大程度的制约了学生的个性发展和学校办学理念的整体推进。要想改善这些历史的原因，学校就得着力制定教师专业化培养措施，加强引导和培训力度，完善激励奖惩机制，通过校内讲座、校外观摩、自我反思、集体备课、教学研讨等方式，强制性提高教师的专业技术能力和教育理念水平，促使其不断自我调整、自我建构，从而获得持续不断的专业发展，确保教学的知识和能力符合时代的需求。
（三）创设快乐生活校园
5 / 8
：20659.html
!