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两学一做学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

2018-01-01 00:00:00民主生活
                         两学一做学习教育专题民主生活会个人对照检查材料【1】                 按照开发区"两学一做"学习教育的总体部署,我认真学习了系列重要讲话以及十八届六中全会精神,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准

两学一做学习教育专题民主生活会个人对照检查材料【1】   按照开发区“两学一做”学习教育的总体部署,我认真学习了XX系列重要讲话以及十八届六中全会精神,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》规定和要求,紧密结合实际,从思想、组织、作风、纪律等方面认真查找自身存在的突出问题,深刻剖析了问题产生的根源,并制定了整改措施,确保问题找深找透找准找实。与督导组、乡班子成员及各站所负责人等进行了坦诚的谈心和交流,共进行谈心交心XX人次,征求到意见建议XX条。现对照检查如下:   一、认识体会   这次党的十八届六中全会通过的 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》两个重要的党内制度法规文件,是D加大从严治党制度体系建设的重要标志,也是扎紧反不廉洁斗争制度笼子的重要举措,是强化党内对权力监督的根本措施,是对官员如何用好权力立规矩定纪律。如何“把权力关进制度的笼子里&rdqu ……此处隐藏6450个字…… 时有所思考,但往往思考多,自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理,着眼大局统筹工作还不够,站立点还不够高。任务来得急时,计划安排、组织管理还缺乏精准性,个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。   二、原因分析   对照“两学一做”学习教育要求,剖析以上问题产生的原因,尽管有工作忙、任务重、社会大环境影响等客观方面的原   因,但从根源上讲还是自己的主观世界出了问题。主要有以下方面。 (一)放松了严格的政治理论学习。在强化学习、坚定信念、运用科学理论指导推动工作方面,主观上是重视的。但由于工学矛盾处理的不好,常把工作当成硬任务,学习变成软任务,自觉不自觉地放松了政治理论学习,政治理论系统学习不够、深入思考不够,学习满足于读一读、看一看。缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望,运用理论知识指导工作实践的能力不够强。   (二)放松了严格的党性修养锻炼。一个深层次的原因,就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够,为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。个人主观上认为自己的工作和群众联系不够紧密,群众路线坚持得不够好。虽然有走近贴近群众、联系服务群众的想法,但由于忙于日常工作、事务缠身,深入基层、联系群众不够,与基层沟通交流不够,与普通群众接触交流较少,对基层情况、群众需求了解不够。   (三)放松了严格的主观世界改造。随着年龄增长和外界环境影响,认为自己工作了这么多年,经验不少,加之工作、事务缠身,以致学习理论的劲头没兴趣,解决实际问题的时间少了,精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想,还是考虑个人的利益多了一些,考虑群众的利益少了一些。

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