班子成员主题教育六个方面民主生活会对照检查材料

在党中央“关于在全党深入开展主题教育的意见”中，明确提出要着力解决六个方面的突出问题，即理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风和廉洁自律等六个方面，文件中都有具体说明。在进入第一批主题教育自评阶段，结合有关要求，自我剖析后发现，还存在许多不足，今后还要继续下大力气改正。

虽然坚持原原本本读原著，利用业余时间学理论，但工学矛盾较为突出等问题没有得到较好解决，缺乏理论学习的系统性和全面性。重点关注了与本单位、本职工作密切相关的重要思想和重要论述，比如xx和xx，但对于贯穿其间的世界观、方法论掌握得不深入、不透彻。

学习深度不够、理解能力不强，导致对有关问题把握不准确。虽然尝试用“六个必须坚持”指导具体工作，但在将有关要求落实到具体事务中时，出现了“为指导而指导”的误区。比如，必须坚持胸怀天下主要是指在对外开放和国际交流中要积极打造人类命运共同体，在全球事务中多出一些“中国方案”，而把这一观点运用到我们的具体工作中时，就不太容易找到契合点，但有时候我们会“生硬”地拿它来说工作未来发展将会更加开放等等。

加之学习方法不得当，大多数通过读书、看报、听课来完成，很少积极尝试在实际中“活学活用”，学用结合、学以致用效果不佳，还不能正确运用党的创新理论指导实践，离“解决问题”还有很大差距。为此，还要在带着问题学习、边思考边学习、理论结合实际方面多下功夫。

在实际工作中，严格贯彻落实党中央决策部署和上级指示精神 ……此处隐藏3406个字…… 规，遵章守纪意识强，但对于党内法规的学习理解还没有做到常态化。上级有要求时或者遇到问题需要查找时，才会拿起“党章”翻一翻，上相关网站查一查，而具体哪一条哪一项有哪些具体要求，实际上并没有做到融会贯通，还没有成为一个“明白人”，也没有养成学党规党纪的良好习惯。

依法办事、以制度办事做得较好，但具体用哪个条款、哪项制度指导具体工作，还需要反复查找核对，生怕讲错话闹笑话。这实际上还是对党规党纪掌握不扎实、理解不深刻所致，也暴露出在坚持“学思用贯通、知信行统一”方面还存在短板，还没有取得“以学铸魂、以学增智”的实际效果。身边没有发现顶风违纪、徇私舞弊等不良现象，因而对于反腐倡廉等问题关注较少，对监督制度、奖惩机制等了解不多，不利于时刻保持警惕、时时警醒自己。

不存在损害他人利益的腐败等问题，但没有完全做到“大公无私”“心怀坦荡”，在遇到堵车加塞、骑车逆行等行为时，有时也会情绪化而犯“路怒症”，放松了自律，有损共产党员形象。像网上爆出个别领导干部在公共场合“耍官威”等问题，需要我们引以为戒，等等。

总的来讲，此次主题教育中我们坚持“以学正风、以学促干”，取得了一定的积极成效。但与“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求比，还有很大的差距，必须持之以恒加强整改。今后，争取在领导和同志们的帮助下，尽快提升能力本领、更好担当作为，在理论学习、政治素质、工作作风、廉洁自律等各个方面，都能取得积极进步。