党课：唯物史观在推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的作用

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好。”传承弘扬中华优秀传统文化就是要在新的历史条件下推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展（以下简称“双创”），充分挖掘和发展其符合现代社会发展的内容和表现形式，使之更好地服务和推动当代社会的发展。唯物史观作为中国共产党人认识和把握历史的根本方法，为中华优秀传统文化在新时代的传承弘扬指明了正确方向、明确了价值立场、提供了科学方法，有力推动了中华优秀传统文化与现代社会相协调、与现实文化相融通。

一、唯物史观是揭示当代社会发展一般规律的科学，为推动中华优秀传统文化“双创”提供了正确方向

1.要立足新时代的社会现实和经济基础。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识是建立在一定物质基础之上为特定的物质生产方式服务并随着生产方式的演进而不断变化发展的。文化作为社会意识的重要组成部分，其内容的形成与变化发展也是由社会存在所决定的，这也就意味着中华优秀传统文化“双创”必须立足新时代的社会现实和经济基础。一方面，社会存在是社会意识的客观来源，当今社会的经济基础和社会现实与以往任何社会都迥然相异，只有根据新时代的社会现实和经济基础对中华优秀传统文化的内涵与形式进行转化与发展，才能使其在现代社会展现出旺盛的生命力与活力。另一方面，社会意识是具体的、历史的，并随着社会存在的变化或早或迟地变化和发展，但不管怎样变化和发展，其总是为当前的经济基础和现实服务。中华优秀传统文化的转化和发展 ……此处隐藏7504个字…… 积极创新拓展中华优秀传统文化的内涵，顺应时代的发展变化实现对中华优秀传统文化原有内容的传承与超越。三要结合新的社会实践、新的思想要求和受众群体的多元文化需求，不断推动中华优秀传统文化话语表达体系的时代化、大众化和国际化。再次，强化宣传教育，提升中华优秀传统文化以文化人价值功用。中华优秀传统文化“双创”的重要目的在于更好地服务当下社会实践、促进人的全面发展。一方面，要把中华优秀传统文化融入国民教育全过程，不断“提高教育质量，重视人文教育、隐形教育，注重精神成长和思想提升，坚持潜移默化、润物无声，从而提升人的思想觉悟、精神境界和综合素质，实现个体全面发展”。另一方面，要立足日常生活，推动中华优秀传统文化宣传教育的生活化、日常化。可利用日常的理想信念教育、社会主义核心价值观培育和伦理道德建设工作把中华优秀传统文化所蕴含的核心思想理念、传统美德与人文精神有机融入人们的思想观念、行为习惯、精神信仰、思维方式之中，使人们在日常工作、学习和生活之中接受中华优秀传统文化的熏陶。最后，加强科技助力，依托现代技术构建创新发展技术平台。在中华优秀传统文化的保护、传承和发展过程中广泛地应用科学技术，能为中华优秀传统文化“双创”提供强大的科技助力。一方面，要依托现代科学技术的发展，创新发展中华优秀传统文化的表达方式，推动前沿技术和中华优秀传统文化相融合，生动形象地呈现出中华优秀传统文化资源的深厚内涵。另一方面，要以现代传媒为依托不断改进中华优秀传统文化的传播方式，为中华优秀传统文化的转化和发展搭建更具体生动的传播平台，使其更广泛地融入现代人的生产生活并为现代人所熟知和接受，真正在当代社会“活”起来。