党史学习教育心得体会 这有一份百年党史的镜头学习法教程

　　一部影片，往往是由若干个远景、全景、中景、近景和特写等不同镜头有机组合起来的。通过调整镜头的景别，对画面内容进行取舍，以此突出重点和表达主题。如果把百年党史浓缩成一部影视作品，则一定是一部气吞山河、波澜壮阔的恢宏大作。好作品需要仔细反复品味，我们不妨试着通过解读远景、全景、中景、近景和特写镜头的方式来学习百年党史这部作品，具体方法如下：

　　用“远景”镜头领会党史学习的深远意义。“远景”视野深远、宽阔，运用表现气势、规模。XX在党史学习教育动员大会上指出，“在全党开展党史学习教育，是D立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策”。只有视野足够开阔，才能行稳致远。只有深刻理解其重大意义，党史学习教育才能不偏不倚地落到实处。

　　用“全景”镜头勾勒百年党史的基本轮廓。“全景”适用于在一定范围的情景下表现一个景的全貌。何为百年党史的全貌？如果以时间为线索，可以将百年党史划分为四个历史时期，分别是新民主主义革命时期（1921年7月中国共产党建立至1949年10月中华人民共和国成立）、社会主义革命和建设时期（1949年10月至1978年12月党的十一届三 ……此处隐藏878个字…… 动，必须走出去、沉下去，深入群众。只有这样，才能明确方向、找到差距、解决问题，真正把学习成效转化为工作动力和成效，做到与人民群众心连心、同呼吸、共命运。

　　用“近景”镜头梳理历史经验的丰富内涵。“近景”运用表现主体、中心。XX指出：“必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好”。具体而言，就是要学习思想伟力，自觉武装头脑；学习历史大势，抓住历史时机；学习性质宗旨，保持鲜明本色；学习历史经验，应对风险挑战；学习革命精神，保持艰苦奋斗；学习团结统一，确保步调一致，等等。只有准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质和丰富内涵，我们才能真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

　　用“特写”镜头抓住学习教育的核心要点。“特写”运用表现局部、细节。“远取其势，近取其神”，百年党史波澜壮阔、博大精深，我们需要找到具体的切入点和着力点。把镜头聚焦到《论中国共产党历史》上，以XX在党的历史的重大事件和重要人物的纪念或庆祝活动以及在地方考察调研时的重要讲话为核心要点，有助于我们系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深刻把握各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神、作出的伟大贡献和提供的智慧方案。