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中小学日常行为习惯养成教育的实施方案相关范文

2018-01-01 00:00:00策划方案
篇一:学生日常行为规范养成教育实施方案 绍明学校学生日常行为规范养成教育实施方案  为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神,从规范行为习惯做起,培养小学生良好的道德品质和行为习惯。使之成为身

篇一:学生日常行为规范养成教育实施方案

绍明学校学生日常行为规范养成教育实施方案

为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神,从规范行为习惯做起,培养小学生良好的道德品质和行为习惯。使之成为身心健康、行为规范、素质优良的合格公民。特制定如下实施方案。

一、 开展小学生日常行为规范养成教育的原则

在开展小学生行为规范养成教育工作过程中,要遵循以下原则,确保少年儿童健康成长。

1、 坚持以人为本的原则。要在充分了解学生思想实际和

身心发展规律的前提下,以学生的发展为根本。要发现和鼓励学生的特长,尊重他们的人格,理解他们的需求,关心他们的变化,使学生认识自己,明理立德。 2、 坚持主体性原则。要积极探索和实践学生自我管理、

自我教育的有效途径,努力把外在的管理要求转化成学生内在的需要,在实践和体验中增强工作的实效性和主动性。

3、 坚持长期性原则。养成教育是一项长期的工作,需要

在工作中常抓不懈,不断巩固成果,推进工作。 4、 坚持循序渐进原则。养成教育的内容安排要体现层次

性和连续性,要有梯度,不能简单重复,要根据学生不同的年龄阶段特点,做到由浅入深、由近及远、循序渐

进。

二、 开展小学生日常行为规范养成教育的内容

1、 思想品德的培养

通过对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,使学生初步认识和逐步树立科学的世界观、人生观、和价值观。

2、 道德品行的培养

通过行为习惯的养成教育,培养学生形成良好的行为习惯,模范遵守社会公德。 ……此处隐藏10760个字…… 礼貌用语。

(4)接受或递送物品时要起立并用双手。接受帮助后,微笑向对方道谢。

(5)向人请教,态度诚恳。

(6)不打架,不骂人,不说脏话,不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。

(7)集合做到“快、静、齐”,公共场所不喧哗,观看比赛文明喝彩。

诚实守信

(8)言行一致,说话算话,不说谎话,不弄虚作假。答应的事情难完成或没完成的,应向对方说明原因,用诚挚的态度向对方表示歉意。

(9)借他人钱物要及时归还,损坏东西要赔偿。拾到东西要及时归还失主或交给老师。

尊重他人

(10)同学之间互相尊重,团结互助,真诚相待,正常交往,不欺负他人,也不允许他人欺负自己,不戏弄他人,不在同学背后说闲话。发生矛盾多做自我批评。

(11)平等待人,与人为善。尊重他人人格、民族风俗、宗教信仰。谦恭礼让,尊老爱幼,努力帮助行动不方便的人。

(12)耐心听他人说话,不随便打断他人说话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。

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